教學卓越學校須能發揮學習型組織特性，因應社會發展之人力培育需求變遷，運用系統思考的方式解決問題，增進組織適應環境及自我革新的能力，持續改進並自我超越。當今高等教育及技職教育所面臨的諸多問題，包含「少子女化」造成的生源不足、畢業生「學用落差」及「高成低就」現象、國際化與國民全球移動力的國家發展需求。獲得教學卓越之學校，更應擺脫「形式主義」積極實踐並發展鮮明特色。本校具全方位產業銜接之發展策略，於99學年度起持續於課程面、師資面及教學面，落實產業銜接課程設計、產學合作與專業實務實習等工作，整合系所開設產業契合式專班、聘用業界教師、融滲教學、磨課師課程、全校必修專業實務實習課程、海外實習、英語密集訓練營等，已具明顯進步。本計畫將持續提升全方位產業連結之實施成效，並利用品質管理方式針對整體、學生、教師、課程4大面向之各項提升教學品質措施，引導學校將實質教學內涵內化為學校常態性之機制。以創造本校與產業合作之卓越經營文化，創造特色並永續經營。