分項計畫8-1：全面產業連結
理念與現況：
　　系所課程規劃邀請產業界參與，加強學校與產業之連結，建立學生就業、技術合作之多元管道，課程規劃符合產業所需專業能力。本校98至100學年度各系所皆已全數成立產官學課程諮詢委員會，設立比率高達100％，並完成每兩年至少召開一次產官學課程諮詢委員會議及邀請重點高中職學校召開課程銜接會議，以重新檢視課程結構，以利學生之學習銜接，達成學生適性發展。
　　本校產業學院於102-103學年度經教育部核定通過電子工程系「網路與通訊工程產學訓學分學程」1案，並於103-104學年度經教育部通過行銷與流通系「門市服務經營管理產學學分學程」、環境工程系「環境檢測寄物學分學程」、電機工程系「能源與電機工程師學分學程」、能源與冷凍空調系「能源與冷凍空調工程師學分學程」等4案。師生實務增能計畫，於103學年度獲教育部核定通過補助共5系，包含休閒事業管理系、應用英語系、企業管理系、餐旅管理系、數位媒體設計系。104學年度規劃機械工程系、營建與空間設計系、電子工程系、電機工程系、資訊科技系進行申請。105學年度規劃行銷與流通管理系、室內設計系、觀光與生態旅遊系、資訊管理系與創意產品設計系申請。進行全校所有系所之落實產業課程、教師實務連結等工作。
　　本計畫針對整體、學生、教師、課程4大面向之各項提升教學品質措施，引導學校將實質教學內涵內化為學校常態性之機制。
預期目標：
1. 一系一競賽，各系結合業界合作進行專業領域競賽，共同發展。
2. 增設產業契合式人才培育專班、就業學程等產業連結課程。
3. 落實專業實務實習課程，開拓海外實習崗位。
4. 教師發展跨域整合力，建立產業影響力。
策略與具體作法：
策略1：開設產業學院契合式人才培育專班
　　進行實務增能計畫並協助本校各系開設產業學院契合式人才培育專班。落實依用人單位需求，增設產業學院契合式人才培育專班、就業學程等，面對產業人力缺口，重點增加學生實務能力，畢業即就業並爭取高薪。
策略2：落實專業實務實習課程開拓海外實習崗位
　　落實各系專業實務實習之參訪、甄選、輔導與成效考核，建立學生實務學習文化並養成學生務實精神，以落實本校教育理念與目標。