分項計畫1-1：產業學院契合課程－職場達人預構計畫
理念與現況：
　　課程規劃應以學生學習為主體，對技職教育學生而言，就業職場的職能便為學習主要標的。課程能與當今技術進步情形接軌，並與產業界人才能力需求充分結合，為技專校院課程設計必要的工作。本校注重學生就業接軌，自民國99年以來申請就業學程計20件，其中包含「金融就業輔導學程」、「企業教育訓練師培育學程」、「活動專案與品牌經營學程」及「文教事業經營與管理學程」等，促成許多修畢學程學生直接任職於原實習單位，並轉聘為正職人員。本校並於102年與台北職能發展學院共同辦理「網路與通訊工程技師職能發展方案」產學訓專班，並於103年開辦「能源與電機工程師職能發展方案」，由學校老師、業師、訓練師共同完成專業課程培育，並輔導同學考取2張稀少性、關鍵技術性的國家級乙級證照，接著由合作廠商提供25,000元的有薪實習機會，同學畢業後合作廠商則以至少35,000元薪資聘用。以上既有績效皆為系所與產業界充分合作，並依產業實際需求規劃課程。本分項計畫將補助各系所廣納產業用人單位，依實務就業需求規劃並持續修訂課程規劃，使系所課程能有效培育產業亟需之實務人才。本計畫將補助系所與產業實質合作，鎖定具有長期需求工作崗位之技術人力需求、設置證能合一之關鍵技術證照指標、聘用專家盤點既有課程與師資、辦理契合式專班學員甄選、共同編製產業實務教材等工作，逐步引導本校系所與產業結合，充分合作。
預期目標：
1. 引導全校各系所落實產業連結，落實進行職場導向課程與師資盤點。
2. 發動教師深入產業並合作開發職場實務教材，建立技職教育影響力。
3. 完備就業關鍵證照培訓輔導體制，落實證能合一之證照培訓機制。
4. 輔助各系進行職能導向課程品質認證，持續改善。
策略與具體作法：
策略1：產業契合式人才培育課程
　　基於本校已完成之最後一哩就業學程、產學攜手合作計畫、雙軌訓練旗艦計畫、契合式人才培育專班等傑出成效，補助系所依專業領域擇選績優企業進行人力資源盤點，分析長期或人力斷層之技術人才需求崗位，明確鎖定職缺並規劃人才培育所需之培訓歷程與篩選條件。結合系所培育目標與調整課程、實習、師資與設備，輔助全校各系設置產業契合式人才培育專班。
策略2：證能合一，關鍵技術證照
　　依契合式人才培育課程就業崗位實務需求，擇高階或稀有關鍵技術證照為重點培訓標的，結合專業教師與業界教師，完備技能檢定與國際認證培訓機制，輔以師資培訓與設施投入，建立系所關鍵技術能力學習文化，落實證能合一培訓理念。
策略3：實務教學，產學合作研發教材
　　發揮教育單位課程規劃與教材製作專業與教師教學規劃能量，依崗位實務培訓需求，製作能切合產業實務訓練之教材。
策略4：職能導向課程品質認證
　　配合勞動力發展署之職能導向課程審核指標，依照ADDIE教學設計模型，進行職能依據與課程地圖之分析（Analysis）、教學訓練目標及課程內容之設計（Design）、教學方法及教材與教學資源之發展（Development）、課程實施（Implementation）並進行學習成果評量與記錄之監控評估（Evaluation）五大面向。自我檢查並持續改善課程品質，輔助各系職能課程通過職能導向課程品質認證，以確保職能導向課程品質。